DÉVELOPPEMENT: La mobilité du regard révèle la capacité d'apprentissage
L'apprentissage -ici des langues-, passe chez le petit enfant, par l’interaction avec l’adulte plutôt que par l’écoute passive d’un enregistrement vidéo ou audio. Si cette condition est bien connue et reconnue, cette étude de l’Université de Washington démontre pour la première fois qu'un comportement social précoce -ici le déplacement et l’acuité du regard- est spécifiquement lié à la capacité d’apprentissage du nourrisson.
L'expérience a été menée sur 17 bébés âgés de 9,5 mois, de foyers anglophones, qui ont assisté à des séances d'apprentissage d'une seconde langue étrangère, l'espagnol. Pendant 4 semaines, les nourrissons ont interagi avec un tuteur pendant 12 séances de 25 minutes. Les tuteurs racontaient des histoires, parlaient et jouaient, en parlant espagnol. Au début et à la fin de la période de 4 semaines, les chercheurs ont compté combien de fois les enfants avaient déplacé leur regard, du tuteur aux jouets, montrés par le tuteur. Une fois l'apprentissage achevé, les chercheurs ont testé les bébés en laboratoire pour évaluer leur apprentissage de l'espagnol. Ce niveau était mesuré par les réponses cérébrales des bébés à des sons en anglais et en espagnol observées par électroencéphalographie (EEG).
Les résultats montrent que plus le regard des bébés est mobile et « alerte » durant les séances d'apprentissage, plus les réponses cérébrales aux sons de la langue espagnole sont élevées, mieux l'apprentissage a réussi.
Le regard, une marque d'attention : L'étude fournit la preuve de l'importance des compétences sociales des enfants en bas âge dans l'apprentissage d'une nouvelle langue, mais probablement dans d'autres apprentissages. Ainsi, si le déplacement du regard est associé à vocabulaire plus riche à l'âge préscolaire, ce comportement joue déjà un rôle clé à un âge bien plus précoce. « L'engagement social des jeunes enfants contribue à leur propre apprentissage des langues, ils ne sont pas simplement les auditeurs passifs de la langue, ils accordent toute leur attention, montrent aux parents ou au tuteur qu'ils sont prêts à apprendre. Un plus pour l'apprentissage ».
Enfin, plus largement, ces moments d'attention visuelle partagée développent l'interaction avec l'éducateur, les parents, puis l'entourage et « construisent » le cerveau social du bébé.
Source: Developmental Neuropsychology 15 Jul 2015 DOI:10.1080/87565641.2015.1014487 Social Interaction in Infants' Learning of Second-Language Phonetics: An Exploration of Brain–Behavior Relations
Plus de 50 études sur le Développement de l'Enfant
Accéder aux Dossiers de Fond de l'Espace Connaissance du site, sur le développement de l'Enfant, si vous êtes membre de la Communauté et si vous vous identifiez.
Cette actualité a été publiée le 26/08/2015
Devenez membre PREMIUM
Accèdez sans limite aux 15 000 actualités du site
et recevez gratuitement chaque semaine,
la Newsletter Santé log avec les actus Santé à ne pas manquer !
Je suis déjà membre PREMIUM
Autres actualités sur le même thème
NEUROTRAUMATISME : Un implant pour mieux contrer les crises de migraine
Actualité publiée il y a 5 années 10 mois
Les bio-ingénieurs de l'Université Purdue (Indiana) ont mis au point ce capteur minuscule et flexible, qui permet de suivre de manière plus rapide et plus...ALZHEIMER : Raisins et resvératrol pour conjurer la maladie
Actualité publiée il y a 8 années 2 mois On connaît déjà les effets anti-âge des raisins, du vin et de leur composé antioxydant le resvératrol. Cette étude pilote met à nouveau en évidence leur rôle...MIGRAINE : Est-elle le signe d’un risque accru d'accident vasculaire cérébral ?
Actualité publiée il y a 6 années 1 mois La migraine avec aura peut-elle être associée à un risque accru d'accident ischémique cérébral ? Cette étude nous livre un résultat surprenant : l'apparition...MÉMOIRE : L'écriture manuscrite plutôt que le clavier ?
Actualité publiée il y a 4 années 5 mois L'écriture manuscrite contribue à créer beaucoup plus d'activité et de connexions dans les parties sensorimotrices du cerveau, nous expliquent ces chercheurs...
